论述初中英语教学中课堂的导入策略

刘娟++徐立萍

摘要：英语是初中的重点教学科目之一，课堂导入作为一种教学手段，其在初中英语教学中的应用能够有效提升英语课堂教学水平，帮助教师更好的完成课堂教学任务。本文首先对初中英语课堂教学的导入原则进行分析，并在此基础上给出了初中英语教学中课堂导入的有效策略，为课堂导入在初中英语课堂教学中的应用提供资料参考。

【中图分类号】G633.41

新课标对初中英语素质教育提出了较高的要求，教师在开展初中英语教学时，必须对传统的灌输式教学模式进行改革，以满足初中英语新课标对英语应用能力你培养的要求。课堂导入教学作为一种有效的教学手段，其在初中英语教学中的应用能够有效的提升教学质量，帮助教师完成新课标的教学任务。在将导入教学应用于初中英语课堂教学时，一定要把握好课堂导入教学的原则，并依此为基础引导学生更快的投入到课堂学习中，提升初中英语课堂教学的教学效果。

一、初中英语教学课堂导入的原则

1、激发学生的兴趣

要想课堂导入发挥其作用，首先需要课堂导入能够激发学生的兴趣。从心理学分析，兴趣的产生能够为认知、学习的过程提供良好的精神状态。学生只有产生了学习的兴趣才能够将心思放在学习上，积极主动的去探讨思考。因此，在课堂导入时，教师应当运用多样化的导入方式来充分激发学生的学习兴趣，让学生体会到学习的乐趣，进而产生学习的欲望。……