在初中英语教学中如何培养学生的非智力因素

李敏

【摘要】非智力因素是影响学生英语学习成绩的关键所在，在英语教学的过程中必须加以充分的重视。通过对学生非智力因素的培养，增强学生对英语知识的认知能力，培养学生对英语学习的动机，从而实现英语教学高效性的目的。

【关键词】初中英语；非智力因素；教学；兴趣

中图分类号：G633.41

一、在初中英语教学中培养学生非智力因素的关键

1、创造和谐良好的英语学习条件

这里我们所说的学习环境是由社会、家庭、校风、学风等因素所构成的。社会因素说的是学生日常所接触的外界环境。社会的发展以及生产水平状况都将对学生学习英语的主观意识形成极大的影响作用。通过接触社会，能够让学生了解，学习英语是他们更好融入社会的必经之路。家庭因素说的就是学生所成长的环境以及父母对自己的影响，可以说父母对学生英语的学习越重视，学生就能够获取更多学习英语的动力；在学生英语学习中投入越多，学生就能够获取更多样化的英语学习途径。而对于校风而言，主要就是学校整体的英语学习氛围，良好的校风可以创造一个和谐、宽松的英语教学环境，教师乐教，学生乐学。

2、提高英语教师自身素质修养

教师自身素质是英语教学非智力因素的重要一环。男教师的外表要端庄、活泼、温文尔雅，这样学生接受语言信息的第一印象就比较平稳。女教师的外表要大方，给学生一种亲切感。语言表达能力包含母语表达能力和英语表达能力。……