浅谈高中生物课堂教学

李慧娟

【中图分类号】G633.91

高中生物教材从微观和宏观两个方面让学生认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统各组分之间的相互作用，不仅让学生充分了解生物界的奥秘，还能让学生全面了解生物科学技术在社会中的应用，开拓学生视野，增强学生科技意识，同时为学生进一步学习生物科学类专业奠定基础。这样丰富多彩的教学内容，教师如能游刃有余地应用多种教学方法，将会给学生带去无穷的乐趣，使你的课堂教学发挥得淋漓尽致。教师如何才能教得巧，学生才乐于学呢？下面具体谈谈本人的一点体会。

一、打造人格魅力，是教师巧教的基础。

要让学生乐于学，首先要让学生喜欢您，甚至是崇拜您。当一个教师的人格魅力在学生中引起共鸣后，他们就会像“追星族”一样地对你所教的学科如痴如醉。打造人格魅力，是教师巧教的基础。怎样才具有人格魅力呢？我觉得作为老师要有淵博的知识，端庄大方的仪表，优雅的谈吐以及具备一定的教学法理论素养和教学实践经验。作为一名高中生物教师，一定要全面系统熟练地掌握高中所有生物教材内容，并且要认真钻研近几年的高考题，并能把考点潜移默化在您的课堂教学中。这样您的教学才有深度、广度。同时高中生物教师还要加强教育科研，向教研要质量，通过教研下功夫备好课。备教材：对每一课的重点、难点要把握透，把握准，熟练地驾驭教材，让每一个知识点都清清楚楚，明明白白；……