在课堂活动中培养幼儿生活自理能力

张秀杰

中国分类号：G61

在学龄前阶段培养幼儿的生活自理能力，能够促进幼儿独立性、自信心的增强。养成自我服务意识，学会一些最基本的生活技能，能为将来生活奠定良好的基础。幼儿能否掌握一些力所能及的生活技能，对于在学校学习的幼儿来说，很大程度上取决于教师。而在课堂活动中培养幼儿的生活自理能力更显得尤为重要。

由于我们学校由小学转制成的学前学校，我们这些小学教师也就成为幼儿教师。当时我承担的是小班《社会》和《健康》活动课任务。经过一年来的实践摸索，深深感到在学前学校中培养幼儿的生活自理能力是不可缺少的一项活动内容。这两门学科教学活动都是注重于培养幼儿生活自理能力。虽然这两个学科对于小学生来说易如反掌，可对还不满三周岁的幼儿来说，却难上加难。这些幼儿，在家由父母甚至更多的长辈们包办代替他们的一切生活起居，他们生活自理能力差，有很强的依赖性，所以，要培养幼儿的生活自理能力更显尤为重要。

一、根据教材内容培养幼儿的生活自理意识

小班的幼儿因为年龄小，在家自己动手的机会比较少，存在着很强的依赖心理，家长也出于对孩子的宠爱，对孩子过分关心、照顾，连孩子自己能做的事情都包办代替了，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，大人会帮着干。我们要通过各种形式的活动教育幼儿，让他们知道：自己的事情自己做。

1、首先对幼儿正面教育，增强自我服务意识。……