利用实际工程图培养学生的识图能力

张桂琴

摘要：学生在电类专业课的学习中，会得到循序渐进的识图能力培养，教材中的图是按照电气制图国家标准绘制的。然而，实际工程项目图与教材中的图有较大的差别，会识读工程图，有利于学生提高岗位适应能力，中等职业学校的专业教学中应加强识读工程图的能力训练。

关键词：工程项目图识图能力

【分类号】G712.4

引言：

中等职业学校的人才培养目标是具有高素质的技术技能型人才。以电气运行与控制专业为例，主要面向装备制造业、维修服务业等相关行业企业，培养从事电气控制设备安装和调试、运行与维护维修，供用电系统运行与维护等工作的具有相关职业资格的高素质劳动者和技术技能型人才。对学生的专业知识和技能提出了12项基本要求，而其中直接提到学生识图能力要求的有：能识读中等复杂程度电控设备和电力设备的原理图、安装图、接线图等电气图纸，能阅读和理解电气设备的使用说明书和规则。能按图正确安装、检修、调试、使用和维护简单的电气控制系统。其它如具有实施施工和进行质量验收的能力、能安装与调试室内照明系统、能依据电气设备的工作状态正确分析、排除设备故障等，这些工作的完成同样离不开识图能力。识读电气图的能力是中职电工类专业学生一项最基本、最核心的能力。

一、现有教材的不足之处

学生在专业基础课及专业课的学习中，会得到循序渐进的识图能力培养，教材中的图是按照电气制图国家标准绘制的，出现最多的是电气原理图。……