真实语文课堂 彰显人生魅力

樊小勇

中国分类号：G633.3

教育又是一门艺术，教学是一种师生与文化作用的艺术。《尚书》曰：文者，德也，正也，美也。追求教学的品质，就是不断完善教学，追寻并享受教学的艺术魅力。要使科学和艺术得到完美结合，我们必须在学生面前扮演多重角色，才能打造出成功的课堂。

扎实的基本功 彰显诚实的教师

作为一名老师，要给学生一碗水，必须自己先有一桶水，学生的需求量会越来越大，我们需要不断的给自己注入源头活水，具有宽广深厚的知识素养，博古通今，这是教育教学工作者应有的坚实基础。

首先要老老实实做人，敢于承认自己的不足，找出自己与同事的差距，与课堂的差距，与新课程的差距，带着差距扎实工作，虚心求教，一步步缩小自己与别人的差距。特别是在“学洋思、求实效”，追求高效课堂的今天，我们更是来不得半点的弄虚作假，必须一步一个脚印，从头开始，从零开始。

其次要踏踏实实做事，要抓紧机遇，抓住时间，及时地学习，及时地武装自己，如学洋思经验就是很好的机会，我们要先认真学习洋思理念“先学后教、当堂学会”，再在实践结合自己的校情，学生的学情，逐步摸索出一套适合我们自己的、有实效的教学模式，领悟洋思精髓，让其渗透到我们的教学实践中去；我们要珍惜，把握好珍贵的机会，学习扎实的功夫，让自己真正能够实现从量到质的飞跃。

讲述平实的课堂 彰显真实的教师

在新课程改革成为滚滚洪流的今天，很多人已经被冲昏了头脑，晕头转向，不知所从，甚至人云亦云，没有自己的主张，没有自己的个性，更失去了自己的课堂，也让学生失去了最真实的课堂。……