中职学生自主学习能力的培养

徐瑜玲

摘 要：自主学习就是学生在老师的引导、启发下，自我主动进行学习，完成对知识的掌握。自主学习能力是现代教育中，学生所应具备的核心能力之一。中职学生以培养学习的就业能力为中心，对自主学习能力的要求更高。本文运用理论分析法、案例法对如何培养中职学生的自主学习能力进行了研究，目的在于转变中职教师角色，全面提升中职生的自主学习能力。本文探究出的培养中职学生的自主学习能力的方法是：课堂以学生为主，给学生提供展示自己的机会，对学生多进行表扬、鼓励。

关键词： 中职学生；自主学习；培养；方法

中国分类号：G79

俗话说，老师领进门，修炼在个人。可见，在我国的教育传统中是认同、鼓励学生进行自主学习的。自主学习就是学生在老师的引导、启发下，自我主动进行学习，完成对知识的掌握。但在现实的中职教育中，仍然存在着教师“满堂灌”的现象，并把这种现象看成是教师尽职尽责的表现。自主学习要把老师为主的课堂变成以学生为主的课堂，要围绕着学生这个中心在教学方法上进行一系列的调整。

一、课堂以学生为主

现代学习方法强调学生是学习的主体，教师是学习的引导者。学习目标主要是通过学生独立的识记、分析、探索、实践来实现的。当代流行的教学方法，如任务教学法、问题教学法、项目教学法，无一例外，都重视对学生自主学习能力的培养。以著名教育学家斯坎翰的任务型教学模式为例，任务中、任务后1、任务后2三个阶段的主角都是学生。……