对新课程理念下的小学科学教学的几点思考

康善玲

摘要：在新课程理念下，如何开展高效教学，成为小学科学教师需要重点思考的问题。文章立足于小学科学课堂教学现状，主要分析了新课程理念下，小学科学教学特点以及具体的教学策略。

关键词：新课程理念；小学科学；课堂教学；教学质量；主要特点；策略

中图分类号：G623.5

小学科学是一门具有很强的实验性，教材内容涉及的范围很广，更是一门综合性学科，需要学生全方面学习知识，培养学生的综合素质。这时教师就需要根据学生的特点和教学大纲的要求，对小学科学教学方法加以创新，找出更加适合学生学习的主要教学策略，促进小学科学教学有效性，进而真正提高学生的科学素养。

一、新课程理念下小学科学教学的主要特点

①科学知识的综合性

小学科学这门课主要将大自然，科学，技术和社会环境有机结合，变成一门兼容性很强的综合性学科，要求学生不仅要学习自然科学，还需要去了解和学习社会科学和思维科学等知识。只有在全面掌握全方面内容时，学生才能真正感受小学科学的魅力，培养学生更加热爱自然和敬畏自然，提高环境保护意识。通过对知识点的透彻学习，更好的理解科学，技术，文化和环境之间的关系，提高学生的学习兴趣。

②课堂教学的探究性

新课改中明确指出在小学科学教学中，教师需要始终坚持以培养学生的实践能力和探究能力，促使学生在后期学习生涯中可以更好的吸收知识和理解书本内容。……