罗天琳
【关键词】 数学教学;电子白板;应用
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463(2017)17—0107—01
电子白板功能强大,可操作性强。合理利用电子白板,能给学生提供展示自我的机会,能有效突破教学难点,提高课堂效率。下面,笔者结合教学实践,就电子白板在数学教学中的应用,谈谈自己的体会。
一、利用白板展示自我,增强自信
现在的课堂应是学生主动学习的课堂,教师要重视学生的“展示”。另外,展示还是学习成果的最直观暴露,是教师获得学情反馈的直接途径,是教师课堂决策的依据。电子白板为我们提供了两方面的服务:一方面,笔的书写功能。教师可以让学生以教师的身份上讲台直接板书,并进行讲解。另一方面,也是教师常用的方法,即利用投影来展示。比如,在做习题时,教师可以直接将学生的“作品”利用投影展示出来,并让他给全班学生进行讲解。展示的学生信心十足,听的学生专心致志。实践证明,用电子白板让学生进行展示,既集中了学生的注意力,又调动了学生的学习积极性,同时增强了学生的自信心,可谓一举多得。
二、利用电子白板突破难点,增强效果
人的思维总是形象思维在前,抽象思维在后。这就需要教师在教学中尽量用图片、实物等直观材料,帮助学生理解抽象的数学知识。而电子白板的应用,尤其是在空间图形教学中的应用,可以更好地帮助学生树立空间观念,培养他们的空间想象力,是突破教学难点、增强教学效果的利器。……