北师大版小学数学教材的独特性

高增泽

摘 要：现在我国通用的小学数学教材有六个版本，其中人教版和北师大版本使用较为广泛。教师可以对北师大版教材进行探究，找出其优劣之处，发掘其独特性，领悟编者用意，以期改善并提高日后教学方式。

关键词：数学；小学教材；北师大版；小学教育

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0067-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.041

北师大版本教材是从我国实际出发，以《义务教育阶段国家数学课程标准（实验稿）》为依据所编写的。是在义务教育阶段，向学生普及数学基础，提高学生思维逻辑并将现实生活与数学运用融合在一起，以开发学生的推理能力，数学思维，抽象思维能力等的教材。它引领学生成为课堂的主体，不同于传统的被动听课，鼓励学生自我探究知识，积极参与课堂。

一、 北师大版教材优点与创新

（一）图文并茂，排版张弛有度

北师大教材排版篇幅较松弛，采用大页面，几乎每页都会辅以图片。比起传统教材更偏向于儿童读物，在画册与课本中取中间点。小学生年龄较低，对色彩、图画更为敏感，容易提升他们的兴趣，使学生更加喜欢。此外北师大版还设置了与学生年龄较接近的小人，在书中以对话、提问的形式出现。小人不仅有小孩子，还有博学的老爷爷和可爱的小狗，他们是学生步入数学海洋的引领者，还会随着年级的升高而成长，给予学生陪伴感，尤为亲切。

（二）贴近生活，与实际问题紧密相连

教材知识导入由实际问题引发，小数学习时以钱币举例；学习价格元，角，分时以买卖东西举例；……