以学生发展为本，提高小学数学课堂教学的有效性

张玉存

摘 要：课堂教学是促进学生获取良好学习效果的主要途径，在新课程的小学数学课堂教学中，以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性，对小学数学的课堂效率与教学质量的提升具有非常重要的意义。在教学中需对以学生发展为本，提高小学数学课堂教学的有效性。

关键词：小学数学；课堂教学；有效性

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0077-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.048

在现代社会的教育中，因为素质教育的逐渐改进与更好的发展，小学课堂教学也更加注重学生的自主发展，在小学教学阶段，想要提升课堂教学的有效性，就必须全方位的将教学教育质量以及学生的素质加以提升，而学生是占领教学过程中的主体位置，所以教师、教育管理层与社会各界也应当对此加以重视和认同。教师在课堂教学的过程中，要对以学生的发展为本引起足够的重视，对学生的学习主动积极性进行正确的引导，进而使课堂的教学质量与其效果得到相对提升。

一、在教学中应当对以学生发展为本加以重视

从古至今，教学的主要目标就是教书育人。在现代教育中，虽然在上课所用的教材中，知识内容都是相对较为固定，但是学生却是相对灵活且可发生变化的。教师在教学的过程中，假如没有办法按照不同層次学生的特征与其接受知识能力的差异，来将自身的教学方式加以改进，而一直使用原有的较为传统的教学方式来进行教学，那么这样便很难将学生的学习兴趣激发出来，进而降低课堂教学效果。……