护理安全教育在护理技术操作教学中的应用

张绘敏

（内蒙古包头市青山区包头医学院第二附属医院儿科，内蒙古 包头 014030）

护理安全教育在护理技术操作教学中的应用

张绘敏

（内蒙古包头市青山区包头医学院第二附属医院儿科，内蒙古 包头 014030）

目的 观察护理安全教育在护理技术操作教学中的应用，评价其应用价值。方法 选取2016年3月～2017年3月我院接受的实习护生54名作为研究对象，采取双盲随机法分为参照组与观察组，各27名，给予参照组护生常规教学方式予以培训，观察组则给予护理技术操作教学基础上加入护理安全教育，比较两组护生教学效果。结果 经教学后对两组护生各数据统计显示，观察组护生理论、操作考核成绩均明显高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；此外观察组时机护理操作中仅出现1名护生因操作不规范导致不良事件发生，发生率为3.70%，参照组中则出现7名护生引起不良事件发生，发生率为25.93%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 护理安全教育在护理技术操作教学中的应用中具有重要意义，在提高护生理论、操作考核成绩的同时，有助于减少其操作过程中不良事件的发生率，具有应用价值。

护理安全教育；护理技术操作教学；应用；价值

护理技术操作技能是临床入职护理人员或实习护生步入临床护理岗位必须掌握的职业技能，但因临床收治的患者存在多样化，涉及多个学科[1]，因此对临床护理人员操作技术、认知技术关键环节、潜在隐患等能力具备更高要求，随着现代临床对护理技术操作要求愈来愈高，传统常规教学模式已无法满足其需求，加强、优化教学模式势在必行[2]。……