构建大学高效“活”课堂

廖江慧　孟倩

摘 要 大学是创造新知识、新观念的源泉，是国家培养创新型人才的重要基地，而大学培养人才的质量直接取决于教师的“教”和学生的“学”。本文通过分析中国高校传统课堂低效的现状，建议对高校师生关系进行重新定位、教学内容应与时俱进、教学方法多元化、并改造课堂教学环境，从而构建积极活泼向上的学习共同体，促进高等教育的发展。

关键词 大学 教学内容 教学方法 学习共同体

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.08.008

Constructing College Efficient “Lively” Classroom

LIAO Jianghui， MENG Qian

（College of Education and Sports， Bohai University， Jinzhou， Liaoning 121013）

Abstract The university is the source of creating new knowledge and new ideas， and it is an important base for the country to train creative talents， and the quality of training talents depends directly on the "teaching" and the "learning" of the students". In this paper， through the analysis of the status of University Chinese traditional classroom inefficient， suggestions on the relationship between university teachers and students re positioning， teaching content， teaching methods， diversification should keep pace with the times and the transformation of classroom teaching environment， so as to build a positive livelyup learning community， to promote the development of higher education.

Keywords college； teaching content； teaching methods； learning community

黨的十八大强调要把立德树人作为教育工作的根本任务，明确提出了教育的本质功能和真正价值，开始从国家层面更加深入系统地考虑 “教育要培养什么样的人”这一教育最根本的问题。在2016年的高等教育学年会上，翟振元会长做了题为《向课堂教学现代化要质量》的主旨报告，该报告重点强调了课堂教学质量对高等教育现代化的重要性。但目前我国大学教师除了在课堂完成教学大纲所要求的教学任务，确保学生能出席课堂、应付期末考试修满学分之外，“以学生为本、以学生发展为中心”的教育理念几乎只是停留在理论层面，课堂教学质量低下，大学生的整体能力水平呈逐年下降趋势。

1大学课堂低效的现状分析

近年来，教师综合素质和教学才能的缺乏、填鸭式教学方式的泛滥，只注重书本知识的单向传递，造成大学课堂教学质量的日益下滑，学科专业人才与就业市场能力需求的匹配度越来越低，各地方高校学生逃课、替课现象比比皆是，追溯其原因，可以从以下几个方面进行探讨分析。……