巧用插图 转化生物学前科学概念
——浅谈初中生物会考复习策略

孙玉花

（周宁县狮城中学，福建 周宁 355400）

巧用插图 转化生物学前科学概念
——浅谈初中生物会考复习策略

孙玉花

（周宁县狮城中学，福建 周宁 355400）

生物学前科学概念的转化教学，可利用形象直观的生物插图，来形成、巩固学生正确的科学概念；精选插图，形成重要概念的直观认识；设计课堂问题解读讲解级和应用级插图来体味重要概念的内涵；多图串讲，把握重要概念的外延和例证；选择重要插图的习题进行训练，提高学生解题正确率和学习自信心。

前科学概念；插图；复习

获得正确的科学概念，需要掌握概念的语词（术语）、内涵、外延和例证。学生未能准确理解科学概念的时候，就会形成前科学概念。例如：小麦、玉米的子粒都是种子；静脉内流静脉血，动脉内流动脉血；植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用；一块农田中的所有生物是一个生态系统等。生物学前科学概念的形成原因是多方面的，主要有：日常生活影响、相似概念混淆、没有深入理解课本、演绎归纳不当、知识遗忘等。

初中生物会考作为教学评价的纸笔测试方式，终结性测量和评价初中学生生物学业水平，体现学校教学质量，因此要做好复习工作。而复习的主要任务是梳理学生知识点，让学生系统化掌握新课标50个重要概念，解决平时在教和学中遗留下来的问题，转化前科学概念，形成对生物重要概念的正确理解。于此，通过直观教学，提供丰富的感性信息，是前科学概念的重要转化策略之一。……