基于现代信息技术的农类高职院校学生安全教育研究

陈建红　蒋飞燕　卢成波　李远丽　胡子有

【摘 要】本文阐述广西农类高职院校学生安全教育现状和利用现代信息技术开展学生安全教育的优势，探讨基于现代信息技术的学生安全教育策略：制作学生安全教育精品课程，实现课程的互动性和时效性；充分利用安全微伴课程提高教学效果；积极利用易班平台营造良好的校园安全文化氛围，提高学生安全意识；积极发挥易班平台隐性教育功能，帮助学生进行自我安全教育。

【关键词】现代信息技术 学生安全教育 农类高职院校

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）08C-0057-03

2015年7月，国务院鼓励学校探寻网络化教学新模式，增加优良教学资源覆盖面。当前，高校互联网已深入学生的学习、工作、生活各方面，如何在“互联网+”背景下应用现代信息手段进行大学生安全教育，构建应用现代信息化手段加强学生安全教育的长效机制，成为高校育人工作的新课题。广西农业职业技术学院安全教育课题组在“互联网+”背景下，利用精品网络课程、易班和麦课在线的安全微伴等手段开展安全教育研究，开辟了学生安全教育的新路径。本文拟以广西农业职业技术学院为例进行相关探讨。

一、广西农类高职院校学生安全教育现状

（一）学生安全教育得到学院层面的重视

2012年春季学期，广西农业职业技术学院（以下简称学院）开始开设大学生安全教育课程，使用教材为广西师范大学出版社出版、莫锦荣等主编的《大学生安全教育》，课程性质定为必修课，课时为24学时，学分为1分。……