浅谈初中生学习思想品德课方法

石大勇

摘要：初中思想品德课，教师应开展有效的教学方法，创新的学习方法，让学生在快乐中学习，在学习中感受到快乐，提高教学质量。

关键词：思想品德教学；创新；学习方法；教学方法；教学质量

中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0028-01

1.激发兴趣

兴趣是最好的老师，培养学生的学习思想品德课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。要善于运用有关伟人名人的故事来激发学生的兴趣，展望未来走出社会后学会思想品德课的重要价值。（2）培养学生学习思想品德课的兴趣小组，使学生在活动过程中，互相取长补短，交流学习心得，培养学习的兴趣。（3）处理好融洽的师生关系。如果教师所教的课程学生令学生厌学，教师就要先从自己开刀，处理好师生关系，使学生听从教师的教诲，做到“亲其师，信其道”。当然，教师也应该积极主动，拉近学生与教师之间的距离。（4）用直观的教学手段来培养学生学习的兴趣。如在教学过程中，教师要善于运用图片，录像，录音，视频，多媒体等直观的教学手段来激发学生的学习兴趣。

2.教以学生知识网络化学习方法，实现认识浓缩化

思想品德学科是以点的形式呈现知识的，学生只有将学科的内容形成网状结构，甚至学会突破学科之间的界限，将知识结成网连成线，才能抓住知识的精华和内在的联系，实现认识浓缩化。因此，在教学的过程中，教师要花费一定的时间，利用针对性的训练，让学生学会按学科知识的系统性，把章与章、节与节联系起来，理顺各个环节的因果关系，并学会将分布在教材中不同地方的同类知识归纳在一起，掌握学科内容的来龙去脉，再复杂的内容简单化。……