少数民族艺术在环境设计专业课程中的开发和应用

李燕　崔斌

【摘 要】本文立足广西丰富的少数民族艺术资源，以广西师范学院为例，探索在环境设计专业课程中合理开发应用少数民族艺术的途径和方法，提出了提炼民族艺术造型语言、融合民族艺术的审美意向、借鉴民族建筑的空间形态等措施。

【关键词】少数民族艺术 环境设计专业课程 开发 应用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）08C-0168-02

环境设计是对建筑物室内、室外空间及界面的规划与设计。现代环境设计除了注重实用性和经济性外，更注重文化风格定位和空间内涵的营造。近年来，国家对传统文化的重视，激发了设计领域内民族艺术风格的回归，面对多元化的审美需求，环境设计教育要顺应社会发展要求，不断更新完善课程教学内容，不仅要借鉴西方现代艺术设计的教学理念和资源，还应立足于少数民族优秀的艺术，合理开发和应用民族艺术资源，将其应用到环境设计专业课程教学中，提高学生的文化修养，培养学生对民族艺术传承和创新的能力。本文以广西师范学院为例探索在环境设计专业课程中合理开发应用少数民族艺术的途径和方法。

一、丰富多彩的广西民族艺术

广西地处少数民族聚居地区，世居少数民族有壮族、苗族、瑶族、侗族等11个，另有满族、蒙古族、土家族等40多个其他民族。广西历史悠久，文化艺术灿烂，在独特的地理气候条件下形成了独特的文化特点。如建筑上的干栏式民居、侗族风雨桥和鼓楼，器具上的壮族铜鼓、竹编、芒编等手工艺品，还有闻名中外的花山崖壁画、各少数民族服饰等，壮族山歌、瑶族舞蹈、苗族节庆等也在全国享有盛名。……