浅谈小学数学课堂教学板书设计的时效性

刘付容

摘要：板书，是课堂教学的一个有机组成部分。板书具有时效性，研究板书的时效性，对于教师在课堂教学中提高时效意识，适时板书，充分发挥板书的作用，具有积极意义。然而，在我们农村学校，大部分教师对数学板书的研究很少，课堂教学中有完好板书的老师甚少，大部分板书就是几个算式，几个关键词或几句概括意义的话。故此，对农村小学来讲，研究数学板书，研究板书的时效性极为重要。

关键词：数学；板书；时效性；要点

根据农村学校实际，大部分教师对数学课板书设计持无所谓的态度，他们觉得数学板书不同于语文，就是讲题练题，让学生听懂看懂就行。所以，一堂课下来，黑板上密密麻麻，看不清到底是什么为重，什么为主。有的老师是擦了又写，写了又擦，一堂课下来，看不出个名堂。针对这些现象，我根据自己的观察和多年的教学经验，对数学时效性板书浅谈几点自己的看法，希望能给数学老师有所帮助。

一、数学板书的重要性

板书是完成课堂教学任务的重要手段，板书也是教师的基本功之一。数学课中板书的好坏直接影响着数学课堂教学的质量，影响着学生的思维和學习方法。精心设计板书，仍是教师在进行教学设计时不应忽略的环节。板书具有高度的概括性，能条理清楚、层次分明地引导、归纳出一节课的教学内容，并能突出重点和难点。学生在接受知识的同时，能通过板书来反馈自己对知识体系的理解和掌握的情况。……