小学数学作业设计的有效性

杨野

摘要：随着我国新课程的改革，小学的数学课程也随之发生了很大的改变，虽然教师在备课和教学中都改善了传统的模式，但是在作业的设计上面还存在着很大的问题，大部分数学教师还是依赖于课本上的理论和习题练习册上的题目，不能充分的考虑到习题的设计目的。数学课下作业不仅可以巩固学生对课堂上数学教师所讲的学习内容，还锻炼了学生的学习能力和数学思维，也有效检验了学生对于数学教师课堂上所讲内容的理解程度。本文针对小学数学作业设计的有效性进行了简要的分析。

关键词：新课程；小学数学；作业；有效性

作业可以检查老师的教学效果，测试学生的学习成果，因此教师应该从学生的实际情况出发，设计出有趣、开放、合作等等形式的作业，丰富作业的设计内容，对于激发学生对学习的积极性、主动性有着重要的作用。数学教师应该在设计学生的课后作业时以培养学生思想创新能力为基础，设计出实质性的、有效促进学生投入学习的作业，这样才能在最大的程度提高学生的学习能力以及数学教学的质量。

一、趣味性作业

在小学生的学习观念中，只有一些生动形象的具体事物可以引起他们的关注，活跃他们的学习思维，并且调节了他们在学习时的心情，这样才能激发起他们对学习产生的求知欲，使得在学习的过程中更加投入、认真。游戏是孩子最喜欢做的事情，将数学知识引入到游戏中去，可以提高学生学习的积极性、主动性。……