孙海波
[摘要]音乐教学的主要任务不是为了培养专业的音乐人才,而应注重面向全体学生,使每一名学生的音乐潜能得到开发,并使学生从中受益。在教学中,教师应尊重学生的个性发展,鼓励学生积极参与各种音乐活动,还应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来,运用生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生展现音乐才能提供空间。从而激发学生学习音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活,通过音乐教学使学生对生活产生积极乐观的态度,对美好未来有更多的向往与追求。
[关键词]音乐课;中学生;兴趣;情境
音乐得到中学生的广泛喜爱,特别是流行音乐。但是,相关调查表明,目前的音乐课却不被大部分中学生喜欢,即便是喜欢音乐课的学生,也是因为音乐课堂相对比较轻松,而不是出于对音乐课的热爱。正是因为学生在音乐课中体会不到其魅力,枯燥的教学模式使学生无法真正走进音乐课堂,才会出现这样的结果。音乐课应增进中学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动,提高音乐感受与评价鉴赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯,发展表现音乐的能力,丰富和提高艺术想象和创造力,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。学生目前的状态很难实现音乐课程的价值目标,那么,教师应如何激发学生学习音乐的兴趣呢?
一、努力提高教师自身的音乐素质和综合素质
兴趣是最好的老师。……