英语要成台“第二官方语言”？

●本报驻台北特约记者　崔明轩　●本报记者　郭媛丹

蔡英文当局开始推“英文”。最近几天，“将英文列为台湾第二官方语言”成为台湾“立法院”里最热闹的话题。绿营的“立委”们忽悠说，英语行不行，关乎台湾的“全球竞争力”与“软实力”，台“行政院长”赖清德则提出让“教育部”成立推动英语成为“第二官方语言”的委员会。此举似乎与蔡英文上台后，言必称“新南向”“国际化”的风格相当合拍，但批评者指出，这实际上是进一步削弱“国语”地位、“去中国化”的“文化台独”之举。“弃中习英，邯郸学步”，淡江大学副教授林金源15日在台湾中时电子报撰文感叹：“当全球各地越来越多人学中文时，台湾却拒搭大陆经济发展的顺风车。当万邦来朝讲中文时，我们却邯郸学步说英语”，“台湾政府到底要孩子往哪里走？”

源起：台生英语没有大陆好

12日，“立法院”教育及文化委员会邀请台“教育部”做业务概况报告，民进党“立委”吴思瑶质询时提到，最新公布的多益测验（大陆叫托业，即国际交流英语考试）全球报告，台湾考生平均只拿到534分，远低于韩国的679分、中国大陆的586分。

吴思瑶主张把英语列为“第二官方语言”，当天她的发言稿，也特意用中英文双语呈现。

台“教育部长”潘文忠回应称，推动英语学习，“教育部”责无旁贷，但是否要用“第二官方语言”的措辞，仍待考虑。

随后质询的国民党“立委”柯志恩表示，她曾看到台北夜市菜单将“童子鸡”翻译为“babychickenwithoutsex”，显然台湾英语教育检讨不能只追求形式，关键仍是用正确的教育方法，端正学习动机。

13日，吴思瑶在“立法院”面对“行政院长”赖清德质询时再次表示，希望推动英语成为“第二官方语言”。她特别指出：推动“新南向”，语言是重要的门槛，2013年赖清德担任台南市长时曾宣示，打造英文成为“第二官方语言”，现在赖清德是“行政院长”，是否可以推动英语成为台湾的“第二官方语言”？

赖清德说，先让“教育部”成立推动英语成为“第二官方语言”的委员会，调查、研究、规划后提出计划，“重大政策应该要给教育部一些时间”。他同时表示，全球化的时代，英语重要性不必再讲，他在台南时推动英语为“第二官方语言”，主要就是为了增强孩子的竞争力，让台南市更加“国际化”。

“英语力等于国力”？

所谓“官方语言”，按照台湾有关人士的定义，是指“大抵规范官方单位或教育单位，以该语言作为其主要的沟通媒介”；政府和学校所使用的文书，都必须使用该语言。

这项提议得到绿营力挺。民进党党团书记长何欣纯称，台湾要提升“国际竞争力”，外语能力很重要，英语是全世界最具优势的语言，若经评估后能定为“官方语言”之一，她绝对支持。台湾《中国时报》14日发表评论说，台湾是友善城市，外国人喜欢在台生活，总赞叹台湾充满人情味。一旦全民都能说英语，对台湾政治、经济带来的“外溢效应”将难以估计。

然而批评者的声音显然更多。《联合报》15日评论称，人工智能越来越发达，现在已有在线翻译软件，未来其正确性与实时性将更为提升，我们却反而要花费庞大资源将英语列入“第二官方语言”？台大外文系教授廖咸浩直言，说全球化时代“英语力等于国力”，是“天大的迷思”。他说，韩国、日本和中国大陆等，经济快速起飞时，国民英语能力普遍不好，是起飞后才开始忧心英语能力不够好。东吴大学英文学系讲座教授张上冠称，从去年各地区多益成绩来看，日本的分数比台湾低18分，但日本依然是个先进国家。他认为，一个地区可以训练许多具有很强英语实力的人，但不见得全民都需要英文。

还有分析称，如果按照“英语力等于国家竞争力”的逻辑，不久前公布的多益测验全球排名，成绩大胜台湾、韩国、大陆、日本和香港的菲律宾，国力应当在亚洲数一数二，但“显然并非如此”。

台大森林系教授袁孝维表示，非英语系国家或地区以英文作为官方语言的，例如香港和新加坡，历史上都与英国殖民有关，“没有理由将英文列为台湾的第二官方语言，历史上事出无源”。她说，未来世界的另一强势语言是中文，加强台湾年轻人的中文能力，其实也是我们的优势。

世新大学教授游梓翔在脸书上写道，炒“第二语言”却忘了“第一语言”更重要。如果担心“第二语言”不如人，是否该注意更重要的“第一语言”正在落后呢？台湾过去以中华文化复兴为使命，加上保留繁体字、重视弘扬历史文化与古代经典，在“第一语言”的竞争力上常在华语世界领先，现在为了“去中国”，任凭“第一语言”能力向下沉落，这有点本末倒置了吧？“请让语言回归语言专业，不要再一天到晚用语言当政治话题炒作了。”

绿营推英语不是第一次

推动“英语为第二官方语言”，绿营并不是第一次。今年4月“立法院”会期，民进党3名“立委”邱志伟、刘世芳、许智杰就举行过一场名为“推动英语作为第二官方语言”的公听会，与会单位包括台“行政院”“教育部”和“文化部”等。许智杰当时对美媒坦承了这一举动的真正动机：“台湾和中国大陆的关系本来就是敏感议题，而且短时间没有办法解决，而我们一直要走到国际上去，中国一直要卡我们，这是现实的问题。我们要同国外有更实质交流，不管是政府的，还是民间的，有更多交流，更多接触，就会有更多互动。这样我们就能走出我们的国际空间。英语对于我们走向国际当然非常重要。”

此前在2015年，赖清德任台南市长时成立了“推动英语成为第二官方语言专案办公室”，提出十年内推动英语为“第二官方语言”计划。为此，台南市着手“政府文书双语化”，官员似乎也养成用中英文发言的习惯。据媒体报道，前国民党籍台南市“议长”李全教2015年4月23日召开记者会时，就以中英文双语攻击赖清德施政。

《中国时报》10月14日称，赖清德当时喊出这项计划时就引发很大争议。有商家直言，一年能遇到外国人的次数屈指可数，学英语没意义。

与此同时，中文作为台湾实际上使用的官方语言，地位却在不断下降，“大众运输工具播音时，国语、闽南语、客家语法定地位并列”。蔡英文当局还将越南、印度尼西亚和泰国等新住民7国语言纳入“12年国教”小学必选、中学选修课。

《联合报》14日评论称，民进党第一次执政时，宣称为了加强母语教育，推动所谓的“乡土语言教学”；近来为了所谓的“新南向”，又说要加强东南亚语言；然后为了尊重原住民，制定了“原住民族语言发展法”；相对而言，当局对于中文的打压，却有了空前的发展。“教育部”不惜用违背程序正义的方式，通过降低文言文比例的高中课纲，“两相比较，这个政府利用语言文字推广，进行文化再造、重塑的动机再明显不过”。

“这是一场闹剧，很荒唐”

15日，有台湾当地人士对《环球时报》记者表示，蔡英文政府执政没有实际成绩，只好想一些花拳绣腿的怪招。“台湾人的中文程度越来越差，中文还没学好，还将英文列为第二语言，非常不切实际。”另一位台湾民众对《环球时报》记者直言，将英文列为“第二语言”纯属瞎掰，“台湾人的英文非常糟糕，怎么可能成为第二种语言”。

上海台研所副所长倪永杰15日接受《环球时报》记者采访时表示，将英语作为“第二官方语言”目的是要搞“文化台独”，削弱中华文化以及中文在台湾的影响。倪永杰认为，将英文作为第二种“官方语言”和前一阵子台湾传出删减文言文篇幅、新增日本人作品等是殊途同归，都是“文化台独”的一种形式。“这是一场闹剧，很荒唐。搞政治清算，搞台独，乱了人心，乱了方向，不会有实质效果的。”

倪永杰说，台湾当局此举还在于转移媒体的注意力，转移媒体对其主政期间经济毫无建树、“外交”屡屡受挫的关注度。他说，软实力的发展尤其和经济发展密切相关，现在台湾经济发展停滞，民众怨声载道，哪来软实力提高？而蔡英文当政以来两岸关系冷淡，也从各个方面限制了台湾软实力的提高。

对于这出推英语为“第二官方语言”的闹剧，林金源15日发表在中时电子报上的评论可谓一针见血：“当年《国语日报》推行国语的目的，是让两岸融合。现在台独政府强化英语、台语的目的，则是要两岸分离。”▲