对五年制高职美术专业学生进行“诗中有画”教育的探讨①

邓照春

[摘 要] 当前，不少美术类专业的学生创作的作品缺乏内涵，究其原因，在于学生自身素养的匮乏，相关的人文素质不高。围绕唐代“诗中有画”的研究，引入传统文化诗画相通的内容，提高学生艺术技能的同时提高其艺术品位。

[关 键 词] 五年制高职；人文内涵；诗中有画

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0067-01

一、五年制高職美术专业学生人文素养提升的必要性

当前，我国五年制高等职业学校美术专业学生，由于自身素养的匮乏，导致相关的人文素质不高，其所创作的作品往往表现出知识面狭窄、人文底蕴单薄的特点。对“美”的认识与理解不充分，对时事政治等一系列社会现象不够敏感，缺少社会担当与责任意识，在生活中甚至表现出自私、自我的特征等。诸如此类的原因，造成这些高职学生专业能力提升速度很慢，严重束缚和限制着其向更高水平、更高层次的发展。让人难以想象的是，缺乏人文素养的美术专业学生能够创作出动人有长久生命力的艺术作品。实际上他们所创作的作品，有的远远脱离了当前时代的环境，成为另类不可方物；有的则太过生活化，反映的都是日常生活琐事，对社会热点、新闻事件从无涉及，食之无味。究其原因，他们不知道怎样欣赏“美”，怎样理解“美”，其结果就是不知道怎样去表现与创造“美”。他们认识不到，一件真正有生命力，受人们追捧与喜欢的艺术品，离不开当前所处的社会环境，离不开深厚内涵的人文环境与哲学思维。……