唱反调也能唱出新高度

千里草

去年秋天，集美大学思政教学部教师董立功上课时发现，大部分学生都没有认真听课，有的低头玩手机，有的昏昏欲睡。他上思政课用的是传统的照本宣科的教学方法，连自己都觉得枯燥，学生怎么可能喜欢呢？他想打破常规，换一种方法授课。同事劝他别折腾，一向喜欢唱反调的他，认为学生对课堂内容不感兴趣，绝对是老师的问题。

学生到底喜欢什么样的思政课？他认为只有投其所好，才能让学生感兴趣。他做了一份问卷发给600名学生，答案排在第一位的是“看视频”。于是他结合上课内容，在课堂上播放相关主题的电影，一开始学生觉得有意思，但时间久了，出现了视觉疲劳，又回归到昏昏入睡的状态。后来他又尝试建立qq群与学生实时互动问答，在微博上进行互动问答，但效果都不明显。

一次次尝试都不能达到满意的效果，倔强的董立功并没有放弃。在假期，他备课时心里惦记的依然是怎么能让课堂生动有趣。

开学之后，第一堂课是讲鸦片战争，他希望能够给予学生正确的价值观引导的同时，还能让学生不感到枯燥。他在网上浏览历史文章，看到有个作者把历史写成了有趣的故事，看起来很轻松。他突发奇想：如果上课时我扮演皇帝，以道光皇帝的自述开始，展现其从出生到当皇帝，以及怎么对待林则徐、看待鸦片战争的一系列内心活动，即从小处切入，讲述鸦片战争的大历史，或许能让学生喜欢。

他高兴地把这个想法告诉妻子，妻子马上阻止：“别丢人现眼，你这是哗众取宠。……