浅谈微课在高中语文阅读教学中的有效应用

李娜

【摘要】阅读教学作为高中语文教学的主要组成部分之一，其教学难度相对较高。基于此，本文主要针对微课的应用优势进行分析，并对微课在高中语文阅读教学中的实践应用进行细化阐述，以期解决高中语文教师阅读教学中存在的误区，为高中语文阅读教学提供有效的参考依据，同时丰富高中语文阅读教学中微课应用方面的理论研究。

【关键词】微课 高中语文 阅读教学

【中图分类号】G633.3 【文献標识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）37-0091-02

前言

语文教学是高中教育的基础，而阅读又是语文教学的重点，通过对高中语文阅读教学的调查分析可知，部分语文教师难以通过有效的教学方法，高效率、高质量的完成语文阅读教学工作。这种教学现状对阅读教学提高学生审美素养、扩增学生阅读量等作用的发挥产生了一定的干扰作用。因此，高中语文教师应在充分认知当前阅读教学不足的基础上，采用新型教学方法替代传统教学的方法，以促进学生的良好发展。

一、微课的应用优势

微课的应用优势主要包含以下几种：第一，激发学生学习兴趣优势。微课将短视频作为基本形式，与单一的文字教学形式相比，微课更容易调动学生的学习兴趣，避免课堂教学中学生注意力不集中等问题的发生。第二，铺垫引入优势。作为教学难点之一，微课在高中语文阅读教学中的应用可以为学生对阅读材料深刻内涵的理解提供铺垫，帮助学生更加迅速、简便地实现理解目的，并从中习得完成阅读理解正确的能力和方法，提高其学习质量。……