构建党性教育课程体系的思考

邹祥勇

（中共达州市通川区委党校，四川 达州 635000）

党性教育是干部教育培训的重要内容，是强化党员干部党性锤炼的重要手段。2015年12月，习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出：“党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系。”这对新形势下党校党性教育提出了新要求。党性教育要设置专门的教育单元，没有一定量的课程作为支撑是不行的。强化党性教育的主业主课地位，必须下足功夫研究、开发，建立起一系列彰显党性教育特色的课程体系。这不仅是适应新形势下干部教育培训的现实需要，也是发挥党校优势，强化党校主阵地的必然要求。

一、科学认识党性教育的规律

党性是政党固有的属性，是政党阶级性的最高体现，是政党性质在党员思想、行为上的具体体现。进行党性教育，就是要通过对党的性质、纲领、宗旨、作风等方面内容的强化学习，不断纠正、规范党员干部的思想、行为。党性教育是干部教育培训的重要内容，也是党校教育能够取得实效的一大难点。党性教育关键是入脑入心，这恰恰是最难的一点。从实践感知，党性教育是一个外在灌输和内在消化的过程，是由浅入深，由外到内，由感性到理性的升华过程。完整的党性教育过程应当历经知、情、信、行四个环节，是一个“由知而情、由情而信、由信而行的思想教育过程，是知、情、信、行的有机统一。”知是认知，是党性教育的前提。党性教育首先要解决党员干部对党性及党性教育的初始认知，不明白党性为何物，党性教育便无从谈起。……