“互联网+”视阈下地方新建本科院校应用型人才培养路径探析

谭朝阳

“互联网+”时代丰富了教育的形式，给高校人才培养提供了新的视角。地方新建本科院校要积极紧随“互联网+”时代潮流，清楚认识到应用型人才培养的必要性，做好人才培养定位，积极探索基于互联网的教学模式改革、教师队伍建设和实践平台建设，从而实现人才培养的多元化路径。

随着经济节都的升级和调整，社会需求大量的应用型人才。我国传统高校的人才培养定位不够科学，体现在重学术性人才培养而轻应用型人才发展，导致高校的人才培养不能很好适应新经济形态下的社会需求。随着“互联网+教育”行动计划在高等教育事业中的迅速推广和深度应用，这为地方新建本科院校人才培养模式改革带来了新的机遇，也为破解应用型人才培养瓶颈开辟了新的路径。

一、地方新建本科院校应用型人才培养的必要性

为地方经济社会发展培养应用型人才，不仅是地方新建本科院校发展的必然选择，也是经济新常态下推动我国经济结构转型升级的关键所在。

（一）培养应用型人才是地方新建本科院校的使命

2010年国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》，提出优化高等教育，建设现代职业教育体系。2013 年开始，政府着力推动部分地方普通本科院校向应用型转变，从此高等教育领域掀起了一股转型热潮。2014年3月教育部等四部门印发《关于地方本科高校转型发展的指导意见（征求意见稿）》（以下简称《指导意见》），提出引导和推动部分地方本科高校向应用技术类型高校转型发展。……