新时期语文教育学改革问题研究

杨娟

[摘 要] 语文教育学兼具理论性和实践性，面对新时期语文教师的培养要求，语文教育学必须进行改革。主要针對当前语文教育学存在的重理论、轻实践的问题，提出在转变观念的基础上优化理论强化实践的改革思路。

[关 键 词] 语文教育学；教学改革；改革思路

[中圖分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0101-01

近年来，基于基础教育的实际需要和教育研究的不断深入，基础教育改革浪潮逐步席卷全国。教育是强国之本，基础教育又是教育体系的基础，承载着振兴我国教育事业的希望。作为为基础教育培养优秀师资力量的高等院校，为适应新时期语文课程改革的实际需求，必须作出相应的规划、调整和改革。

一、语文教育学改革的必要性

教师是教育工作的执行者，师资力量的培养是构建现代教育体系的基础和核心。面对轰轰烈烈的基础教育改革，传统意义上的师资培养模式面临着前所未有的挑战。在这一背景下，广大师范类高校如何适应基础教育改革的需求，提升学生的职业素养，为我国的基础教育事业培养大批优秀的师资力量是亟待解决的问题。

在高等师范院校，语文教育学是为了培养学生的语文从教能力而开设的基础性课程。面对高等教育改革的相对滞后，语文教育学课程教学也面临着来自多方面的挑战。从课程本身而言，该学科历经百年发展，已经由原来的教材教法类课程逐步向构建“语文课程与教学论”转变，并在培养优秀的语文教师方面作出了突出贡献，但是仍未摆脱现实的发展困境。……