基于高职院校环境艺术设计专业教学方法改革的思考与尝试

赵娜

[摘 要] 随着城市化进程的加快，环境艺术设计专业人才的需求日益增加，加之高职院校的职业教育在当下的发展势头非常迅猛，在这样的大背景下，要使环境艺术设计专业的学生通过三年的高职教育达到人才培养目标的要求，就需要不断加强专业的内涵建设，积极创新教学方法的改革，使之不断适应市场对人才质量越来越高的需求。探究国内高职院校环境艺术设计专业教育普遍存在的一些问题，结合专业教学实践，提出了环境艺术教学方法改革的具体思路和方法。

[关 键 词] 环境艺术设计；高职教育；教学方法改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0130-01

一、我国高职院校环境艺术设计教学的现状

（一）学生基础普遍薄弱，部分学生缺乏学习主动性

高职院校学生基础良莠不齐，以我院为例，环境艺术设计招收美术类考生，大部分学生都不是因为热爱美术，只因美术类考试入大学门槛低，退而求其次做出的被动选择，这部分学生入学后学习意识、思维观念以及接受能力都相对比较弱，采用什么样的教学方式和手段吸引不同基础层次学生的学习兴趣，以达到较好的教学效果对于高职院校的教师而言是个极大的挑战。

（二）课程教学重效果表现，缺乏设计分析

在大一基础课程中，手绘表现技法和计算机表现技法课时量较大，导致很多学生认为，作为一个合格的设计师就是要学好软件，懂得如何画效果图。然而，在没有空间分析的基础上学习设计软件，结果就是只能知道一些命令如何用，但很多学生在后面上到设计课程时不会徒手画设计分析图，常常对着电脑软件界面不知如何着手。……