MOOC教学与课程教学相融合的可行性研究

王蕾

摘要：MOOC以一种全新的教学模式迅速兴起并受到大家的广泛关注。在高等教育体系中，MOOC的优势尤为突出，对传统的课堂教学造成了巨大冲击。作为教学一线的教师，笔者结合自己的学习体会，简要介绍了MOOC的发展，MOOC自身的优势，然后又列举了传统教学模式的不足，最后结合实际阐述了不能完全用MOOC取代课堂教学的原因，同时提出了在课堂教学中引入优质MOOC资源，将MOOC与课堂教学相融合的改革设想。

关键词：MOOC；教学改革；实践教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）08-0120-03

MOOC是指大规模开放在线课程。MOOC的大规模、完全开放、完全在线等特征激起人们对名校、名师和名课等优质教育资源的憧憬。MOOC对高等教育来说是具有强烈的冲击性的，面对MOOC席卷全球的浪潮，高等学校如何应对？高校教师如何面对？在校大学生如何选择？这些都是值得我们客观分析和冷静思考的。

一、问题的提出

国外的MOOC雏形最早可追溯到2002年的开放教育资源（OER），随着三大MOOC平台（Cours-era、edX和Udacity）的建成标志着MOOC时代正式到来。国内MOOC的发展最早可以追溯到2000年左右的网络课程，随后有2003年的国家精品课程建设项目，一直到2011年的精品视频公开课、精品资源共享课，这些都为我国MOOC的发展奠定了坚实的基础。大规模、开放和在线是MOOC最显著的特征和优势。

（一）MOOC的特征

首先是大规模，学习课程的人数众多，可以达到成千上万，有的甚至几十万、上百万。在“爱课程”网上的数据库技术及应用课程就是我们身边的MOOC，截至目前它已经是第3次开课，累计学习者达3万多人。……