孩子就是自己最好的老师

陈水清

新教育的倡导者朱永新老师认为，要无限相信孩子的潜力，“教育最重要的事情就是要相信学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为自己。”这话说起来容易，做起来难。2016年12月，在湖南省株洲县龙船镇堂市中学的“小老师主讲课堂”尝试中，我见证了孩子们的潜力。

六年级的数学吴老师到北京培训9天，她的课全归我上，每天上午4节课。一个疯狂的想法在我脑袋里“闪”过：每天让孩子们自己给自己上1节课。当我下午宣布这一决定时，文XX组承担这个任务，课题是《跑进家来的松鼠》。他们一个个兴奋得像是中了大奖一样跳了起来。我马上给他们敲警钟：“这可不是闹着玩的，这可是上课，要把一篇课文给下面的同学讲清楚，让他们能听懂，能明白文章的主要内容。”“知——道——啦——，老师，您放心，怎样上课，我们早懂了。”

第6节课后，其他三组的代表找到我：“老师，我们组也要一个上课的机会，您可不能偏心，我们也想当回老师过过瘾，总当学生都腻了。”“是的，我们也要上。”......第一组会上成什么样，我心里没底，但也无法抹煞孩子们尝试新事物的积极性，只好说：“好，等明天文XX他们上完后，再给你们安排”。“耶！”他们快乐地飞出了办公室。

2016年12月3日，上午第4节课，我一走进教室，只见：文XX和程XX站在讲台上，李X和李XX站在小凳上，在黑板的左边画小组合作评分表，教室里出奇的安静。我找了一个空位置坐下来听课。嘿，别小瞧这些小鬼，他们板书、带读课题等程序进行得有板有眼。……