党校教师在现场教学中的困境及对策分析

覃密菊

摘要：当前，党校教师在现场教学过程中不注重与学员互动和交流，致使教学氛围沉闷，难以调动起学员学习的积极性，直接降低党校教学效率，同时，党校的组织水平不高，对课堂的掌控能力比较差，致使现场教学没有秩序，针对存在的诸多教学问题，以下文章提出了具体的解决对策。

关键词：党校教师；现场教学；困境；对策

前言

现阶段党校教师在现场教学中存在很多教学问题，难以调动起课堂氛围，致使学员学习热情不高，无法实现最佳的教学效果，对于这一教学现状，党校教师要注重与学员互动和交流，进而创设活跃的教学环境，同时，不断加强自身对现场教学的控制能力，推动教学环境有序进行，从而有效提高自身的组织水平，取得良好的教学效果。

一、党校教师在现场教学中的困境

（一）党校教师现场教学不注重教学互动

目前，党校现场教学中教师不注重教学互动，所采用的教学模式陈旧落后，难以调动起学员学习的积极性，在讲解知识的过程中没有与学员互动，学员之间缺少互动，直接影响现场教学效果，致使学员的学习效率不高，长期处于被动的状态，形成沉闷的教学环境，主要原因在于党校教师没有认识到互动的重要性，教学环节缺少引导，没有发挥出引导作用，给现场教学带来了困境；在安排教学内容时，没有考虑到教学互动，难以启发学员积极思路知识，学员对党知识的理解不透彻，渐渐地失去学习兴趣，难以提高理解能力。……