诵读经典，如理而行，唤醒灵魂

钱芳艺

著名哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质，是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”王财贵教授说：“只要一个人把任何一本经典读一百遍，他必能从经典中提升为学的能力，必能从经典中领悟为人处世之道，必定能变化气质，开阔胸襟，启发智慧！而且这一百遍经典必将影响其一生。”现在，国学经典很“热”，对学生的成长，文化的传承有著不可估量的作用。但在国诵读的教学中，我们不能只注重形式，要将老师和学生当作是教学的共同体，用科学的理论去指导我们的经典诵读活动实践，才能真正体现国学经典诵读的价值，唤醒沉睡已久的灵魂。我只是一名普通的音乐老师，尤其喜爱中华经典，2011年9月东渡实验学校正式成立，我就来到这个粉墙黛园林式的学校，也开始了一段跟国学诵读长达6年的情缘。2011年12月我校荣膺“国学经典教育实验基地学校”，并成功申报了张家港市十二五规划课题“在国学经典诵读中提升学生道德素质的实践研究”，我作为课题副组长参与了课题的研究工作。现在我就谈一谈在接触经典诵读后一些粗浅的认识，肯请各位同仁、专家批评指正。

一、构建和谐的师生关系

经典诵读教学不是简单的背书、背古文、背诗词，不能缺失教师的指导和参与，学生会感觉老师塞了一个任务给自己，甚至有些学生认为经典诵读是老师布置的一项背诵作业，这样的认识是师生关系不和谐的体现。……