民办应用型本科院校制药工程专业CDIO教育模式研究初探

李娟花

摘 要：针对我国高等院校制药工程专业人才培养现状，分析了工程教育存在的不足，在深入领会CDIO工程教育理念的基础上，结合制药工程专业的特点，提出融入CDIO教育理念的人才培养模式的设想，有助于培养和提升学生的工程实践能力，为CDIO教育模式在制药类专业的推广提供参考。

关键词： 应用型；制药工程；CDIO；教育模式

【中图分类号】 TQ46 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0036-02

引言

CDIO教育模式，它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、 实践的、 课程之间有机联系的方式学习工程。我国工科的教育存在重理论轻实践、强调个人学术能力而忽视团队协作精神、重视知识学习而轻视开拓创新的培养等问题。药工程专业与其他工科专业一样，面临着如何在给定的学时内，让工科学生在获得更宽更深理论知识的同时，逐步具备构建产品、过程和系统的能力，以及具备团队合作能力和创新能力的挑战。

1 民办院校制药工程专业教学模式存在的问题

根据文献资料查阅分析发现，目前制药工程专业教学人才培养模式存在下列问题：

（1）教师工程背景薄弱。该专业课程群综合性、逻辑性、应用性和抽象性较高。目前的授课方式多采用课堂讲解的方式，教师专业背景偏重于理科，缺少制药企业项目实践和工程设计能力的经验，存在工程工艺设计能力不足等问题。

（2）教学方法陈旧。一方面教师的理论讲解课往往流于书本，不能将最新学科进展、实验教学引入到理论教学中。……