优化创新模式提升职业培训质量与效果

车蓉

摘 要：培训可以极大地提高了职业人员的综合能力，促进了企事业单位人员学习提升的主动性、积极性，推动整体绩效的提升。本文以职业教育特点及新形势对职业培训的要求为基础，针对性地提出优化创新职业培训模式，以促进职业培训的质量与效果。

关键词： 职业培训；质量；效果；模式；创新

【中图分类号】 C975 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0251-02

在信息化社会中，人们生活工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术，只有积极参与培训学习，才能跟上工作与发展的节奏。

一、职业培训概述

现代国民教育分为基础教育、职业教育和高等教育三大类型，各有不同的教育对象、教学内容和培训目标。职业教育又包括普通职业教育和职业培训等形式。一个完整的职业培训过程应当包括培训的需求调研分析、方案设计策划、过程组织实施及效果评估反馈四个环节。这四个环节形成一个有机的闭环结构，既互相制约又互相促进。任何完整的培训过程都是由这四个环节及这四个环节内的若干子过程构成的一条培训链组成的。

二、职业培训特点

职业培训的对象主要是企业事业单位职员，他们都已接受过基础教育，具有一定的职业素质和工作技能，其中一些职员已接受过普通职业教育或高等教育。但是由于在年龄、知识水平、工作经验等方面存在的差异，在接受职业培训时，他们的继续学习能力是不一样的。每一次职业培训的目标是不同的，它的教学内容具有鲜明的针对性、专题性、实用性和新颖性，通常不能使用统编的教材，必须根据每一次培训的特定要求编制相应的教材。……