用“心”预防体操教学伤害事故的发生

金刚

本次活动中，笔者执教了一节《支撑跳跃：山羊分腿腾越》的体操课。本课教学内容虽然有一定的危险性，但同时也具有独特的育人价值，体现了力与美、刚与柔、勇敢与严谨互相交融的体育魅力。笔者认为，对于此类项目的教学，只要考虑周全、防范到位、手段有效，就可消除安全隐患，如支撑跳跃、单双杠等教材是完全可以回归日常教学，发挥其应有的作用，成为学生喜闻乐见的运动项目。在此，笔者结合本课教学和对课堂安全的思考，谈谈如何预防体操教学伤害事故的发生。

一、树立“敬畏心”，强化学习常规

体操课上，学生端正的学习态度、规范的运动行为和良好的练习秩序，不仅有助于对体育课堂教学安全事故的有效防范，更是学习质量的有力保障。本课在开始部分进行的队列队形三面转向练习，旨在提高学生的注意力，使学生思想集中；并在每个动作练习前，笔者都会提出明确的要求：每一次跳跃前，一定需要举起右手向保护者示意，当与保护者对视后方可进行练习；在两名学生交换保护时，击掌后统一从左手方向换位归队。整节课都要求学生“一切行动听指挥”，教师“说停”学生“就停”，规范学生行为，保障课堂安全。

二、保持“警惕心”，明确危险的节点

山羊分腿腾越动作从助跑、踏跳，到腾空、落地，每个环节都存在安全隐患。作为上课教师，要熟悉所教动作的规格和要领，对可能出现的危险节点要十分了解，做到心中有数，要针对存在的隐患，逐个采取对应防范的方法。……