小学英语口语教学的探究

肖长华

摘 要：英语是一门世界性的语言，英语学习的目的是沟通与交际，英语口语已逐渐受到重视，英语口语的培养应该从小学生抓起。英语口语的提高不是一朝一夕的事情，只有师生互相配合，采取策略，持之以恒，才能使口语教学迈上新台阶。

关键词：口语教学教学策略 预习倾听 语言环境评价 树立信心

目前，英语教学中口语逐渐引起了社会的重视，在未来，英语口语将会比笔试成绩更加重要，所以在小学加强对口语的重视是非常必要的。下面简单的谈几点我的英语口语教学经验。

一、发挥"听"的作用

倾听是学习的重要途径，是一种有意识、主动的听。在英语学习中，我们要用英语进行交流，听是不可或缺的一部分，因为会听才会说。我给学生在学习中提出建议，每晚睡前，让学生听英语磁带，早上起来伴着英语洗漱、吃饭。刚开始，同学们反应听不懂，不知道在说什么，我鼓励同学们坚持下去，一学期结束，绝大多数学生反映都能听懂。他们还说，在说英语时会无意识的注意语音语调。我在课堂上也惊喜地察觉，一学期下来，很多同学的口语水平"悄悄"的提高了不少。

习惯上潜移默化的影响还不够，我还会提前看一些英语动画片，然后分享推荐给我的学生。鼓励他们记住其中的一两个短语、单词，并复述下来。一段时间后同学们有了不少的积累。甚至有的同学会自己找英文动画片，推荐给我看。这样不经意间同学们学习英语的热情提高了不少，而且口语也提高了。……