中小学生心理健康服务体系模式的构建

梁梦竹

摘 要：随着社会科学的不断发展，社会对人才的综合素质要求越来越高，研究表明，在未来人才综合素质的结构中，心理素质越来越重要，我国当代中小学生虽然有众多优良品质，但依旧有人存在着较为严重的心理问题；因此，针对目前中小学生存在的心理问题进行必要心理健康教育，就要求建立更加完善的心理健康服务体系。

关键词：中小学 心理健康 心理健康服务体系

一、中小学心理健康存在的主要问题及表现

1.厌学心理；作为中小学生，其主要任务就是学习，但总有部分学生的学习热情不够高涨，没有自觉学习的意识，对学习失去信心，老师过多的作业以及布置作业时没有充分考虑其难度，占用了学生的业余时间，使学生对学习产生极其强烈的厌恶感，甚至以消极的态度对待学习，例如：不重视老师布置的学习任务，抄袭作业等。

2.逆反心理；由于学生和老师家长的想法有时难以一致，学生往往坚持自己的想法，而与家长或老师发生冲突，采用不合作的对抗态度，不利于彼此间的相互交流。

3.自卑心理；部分学生由于家庭条件或某些缺陷，往往会在现实生活中受到歧视，从而导致对自己失去信心，难以独立完成任务，甚至不能融入集体，使得学生性格孤僻，不利于自身发展。

4.任性心理；现在的中小学生大都是独生子女，从小受到家长的溺爱做事经常我行我素，不考虑事情的严重性及后果，常常无缘无故的大吵大闹，容易作出危险的举动。……