新时期艺术院校体育课程体系改革的现状分析

刘增

摘 要：由当前我国高等艺术院校公共体育课程诸多现状可知，其已经不能很好地承担衔接初高中的体育课程体系更新和承接当代社会变革承接的任务。该文认为高等艺术院校如果想使艺术大学生拥有更强的社会适应能力，就需要转变当前的教育思路与教学方式，建全、完善艺术院校大学体育课程体系，同时，每个艺术院校需根据自身实际情况进行相应的调整。

关键词：体育课程体系 健康教育 课程体系 艺术院校

中图分类号：G81 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）01（c）-0006-02

1 当前高等艺术院校体育课程体系现状分析

我国现阶段的高等师范体育专业和体育院校的师范专业，除了《体育保健学》《营养学》《解剖学》等几门课程中有部分体育卫生、生理、保健、营养的相关知识，其他课程基础不涉及到基础体育理论教学。这些课程的缺失，为以后基层体育老师的工作带来诸多不便。同时，当今高等艺术院校体育课程体系的构建都把运动技术教学看成是常规教学的最终目的。最后的期末考核都是以运动技术的量化作为评分的尺度，进行高低分的区别。可以看出，当前我国高等艺术院校体育课程体系的构建承接了原有的师范类体育教育专业常规的教师培养机制，导致最后培养出来的体育教师已经不能适应当前飞速发展的现代化社会需求。如果长时间这样发展下去，不对原有传统的艺术院校体育课程体系进行优化与梳理，将会影响未来高等艺术院校体育课程体系的良性发展。……