浅谈提高学生在小学数学课堂上参与度的有效策略

卢丽

《数学课程标准》中指出：“数学教学必须鼓励学生积极参与数学教学活动，包括情感参与、思维参与和行为参与。”所以在数学课堂上提高学生的参与度变得尤为重要。让每一位学生真正参与道课堂中来，做课堂上真正的主人，引导学生的数学思维，加强学生的课堂参与意识，增强他们的数学参与度。那么，在小学数学教学中，如何调动学生的积极性，提升学生的课堂参与度？本文从以下几方面进行简要论述。

一、激发学生兴趣，从主体上提升参与欲望。

1.营造轻松愉悦的课堂氛围。

数学是一门相对而言比较枯燥乏味的课堂。如何让学生乐学，有兴趣的学，积极、主动的参与到课堂中来，我认为首先应该创设轻松愉快的课堂氛围。创设轻松愉悦的课堂氛围可以从两方面入手：一种是创设生活化的情景。把问题与生活融合在一起，激发学生学习的欲望。如：在学习北师大版二年级上册第二单元购物时，可以通过生活中的问题来帮助学生认识圆角分。“小红去商店买学习用品，买一枝铅笔5角，一块橡皮1元，一枝钢笔5元，小红可以怎样付钱？”这种问题贴近学生生活实际，也容易激起学生的学习欲望。另一种是在讲完例题进行练习时，可以让学生出题，做题，激发学生的学习兴趣。比如：在二年级下册回收废电池一课时，讲完例题后，进行师出题，然后问：“谁愿意当小老师给大家出道题？”让学生当老师出题，激发学生的参与欲望，达到学习的效果。……