田径运动训练对学生正确人生观形成的价值分析

一、前言

思想品质教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品质教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学过程中，若能有意识地融入思想品质教育，不仅能增强学生的体质，提高学生运动的技巧和技能，而且还能发展学生智力、陶冶高尚情操、锻炼坚强意志，培养集体荣誉感等，使学生形成正确的人生观。 但是，体育的思想品质教育功能往往被忽视，重智育而轻体育，这是一种错误的思想，应当引起重视。在学校教学过程中，应该充分发挥体育的教育功能，以促进学生的全面发展。

田径运动是体育的第一运动，包括的项目较多，其特点又具有特殊性。所以，对田徑运动训练中品质的养成进行分析，既能弥补体育教学中这方面的理论欠缺，又能给体育教育工作者提供宝贵的意见。

一、二、概念界定

（一）田径运动训练

田径运动训练是以发展人类的基本运动能力，提高身体的健康水平为目的，人类以自身的走、跑、跳跃和投掷这些劳动生产的基本技能和身体活动发展起来的健身手段、方法或运动方式。主要包括：身体训练、技术训练、战术训练、恢复训练、思想品质和心理训练、理论学习与教育等六个方面的内容。

（二）思想品质

思想品质是指人们在世界观、人生观和价值观等各方面具有的品质。学校进行思想品质教育，是对学生进行辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的教育，为人民服务的人生观教育，集体主义的价值观教育，培养学生具有正确的思想观点。……