小学英语课堂因多媒体而精彩灵动

摘要：多媒体技术具有鲜明、形象、生动、直观且富有动感等特点，适应小学生的心理特征。在小学英语教学中，有效的运用多媒体技术不仅能充分的激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果，增加课堂教学的容量，提高教学效率，进行创新评价；还能使学生核心素养得到培养，课堂教学师生达到最佳互动，最终实现课堂教学改革的最优化。

关键词：多媒体技术小学英语课堂教学改革

小学英语教学目标就是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语言、语调，发展语言的基本技能，培养学生初步运用英语进行交流的能力，为进一步学习英语和培养核心素养奠定基础。正如：You can lead the horse to the river， but you can not make it drink.只有当学生对学习产生兴趣和渴望，他才愿意学。多媒体与小学英语教学整合运用就显出极大的优势：它可以根据教学内容创设情景，使教学过程变得形象、生动、活泼，营造良好的学习氛围，去激发学生的求知欲望，让他们乐学、爱学。那么，如何利用多媒体为英语课堂注入活力，使之更加灵动高效呢？

一、巧用多媒体，新课导入趣味化

不积硅步，无以至千里；万里之行，始于足下。一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定了成功的基调，精彩的导入能激发学生的学习热情，能开拓学生的视野，能培养学生的创造性思维。

我的教学实践证明：利用多媒体导入新课，最是便捷有效。因为多媒体具备集图像、动画、图形、音响等于一体的功能，达到动静结合、视听相兼的效果，最能吸引学生的注意力，激发学生言语兴趣。……