创新培养思维

王晓天

【摘要】美术课堂是一门最适合培养学生创新思维的学科小学美术教学不仅培养学生的创新意识还可以培养学生的创新精神，更能够提高学生的创新能力。创新能力不仅培养学生的审美还可以丰富学生的情感世界。因此，学校应该重视起来小学美术教学中学生创新能力的培养，本文将浅谈一下如何培养小学生美术教学中的创新能力的培养

【关键词】小学美术教学 创新能力的培养 小学生

一、创设表现的情境

创新是美术的精神，美术的灵魂在于创造。绘画是一种可以创造利用的技能，也可以是一种扼杀创造重复他人的技法。技能是可以由老师传授的，但创造却不能，它是在一定的环境里，在鼓励中培养出来的。作为美术教师，更应该提供他们这样的表现空间。我们不能一味要求学生的作品，仅仅满足我们的审美标准，更何况每个人的审美倾向是不同的。俨然这种要求是不科学的。“像”的要求只有一个，而“想”的理解却是千奇百怪，这种千奇百怪的“想”正是学生个性思维的体现，也是教育的理念。比如课堂上我让学生画风画秋天等，通过学生的观察、想象、联想来表现自己的感受。例如，在学习人美版小学美术三年级上《拓印树叶真有趣》一课时，我用一副完美的拓印树叶画为创设情境的素材来吸引孩子们的注意力，用最直接的画面效果来解释拓印和装饰的要点。孩子们就能很轻松地掌握到这一知识点，在接下来自己的创作中，就能举一反三地运用类似的方法，创作出属于自己的作品来。……