《美丽的小兴安岭》教学设计

蒋金莲

教材分析：

本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

教学目标：

1.理解课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

2.了解作者的写作顺序，以及课文抓住特点把景物写具体的写作方法。体会作者用词的准确、生动。

3.激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立保护森林的意识，培养民族自豪感

教学重点：

了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想情感。

教学难点：

了解作者抓住特点把景物写具体的方法，体会作者用词的准确、生动。

教学准备：

多媒体课件。

美丽的小兴安岭

前置作业：

1.搜集与小兴安岭有关的资料

2.朗读课文3遍，思考这篇课文主要讲了什么内容？

3.用横线画出每个季节描写的景物，并填写在下表中。

季节 描写的景物

春天

夏天

秋天

冬天

4.找出课文中你最喜欢的句子，抄下来并读一读。

教学过程：

一、板书课题，导入新课

1.导入：同学们，你们喜欢旅游吗？（学生回答）在我国东北地区有一个景色迷人的地方——小兴安岭。今天这节课我们将搭上了“旅游号列车”去这个这美丽的地方，欣赏一下小兴安岭的美。那你们是否做好了旅游的准备？

2.汇报小兴安岭的……