“润心教育”助力学困生提高英语

滕新芳

摘要：“滋润心灵，情感教育。”润心教育通过赏识教育滋润学生心灵，从情感教育入手，通过深入心灵的教学方式激发出学困生的学习积极性、培养良好的学习意志、形成有效的学习策略，帮助他们不断提高英语。学习是充满人情味、富有生命力的一种欣赏教育，其本质是对学生的爱。学困生在内心深处更渴望教师的真心关怀与帮助，教师通过更多的赏识教育可以激发出他们的学习潜力。

关键词：赏识教育、润心教育、学困生

古语说，“争天下必先争人，争人必先争心。”暖心教育，“滋润心灵，情感教育。”真正深入学生心灵的教育才是最有成效的教育。通过赏识而有爱，通过爱来进行教育。“润心教育”是赏识教育的一份子，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。一个赞许的目光，一句肯定的话语，一次成功的鼓励，都会使人产生奋发向上的动力。老师的鼓励和赞赏会给学生莫大的精神动力，激发他们的上进愿望，老师要对学生的个性脾气等有较清楚的了解，针对不同性格类型的学生，进行不同方式的教育。对于英语学困生，要想方设法通过“赏识润心”的手段激发出他们的学习积极性、培养良好的学习意志、形成有效的学习策略。

前苏联教育家巴班斯基认为，学困生是指那些要比其他学生花更多时间和精力，才能达到掌握知识技能的仅仅及格水平的学生或落后的学生。这些学生在知识基础、学习习惯、学习方法、学习心理品质等方面存在偏离常规的结构性缺陷，不能达到课程标准的基本要求。……