“应用型”培养目标导向下城乡规划专业设计类课程教学方式研究

吉燕宁 战明松 苑泽锴

摘 要： 2017年城市会议指出“城市工作是一个系统工程。做好城市工作，要顺应城市工作新形势”，城市规划专业作为研究城市发展工作的主要学科，兼具理论研究和实践创新的重要意义。“新常态”形式下，面对城市工作由工业化向宜居化转变的时代要求，规划专业设计类课程也应紧随时代发展背景，结合高校自身的实际情况适时推行教学创新研究。研究结合沈阳城市建设学院规划专业《控制性详细规划》课程教学改革课题，探究传统控制性详细规划课程改革的动因所在，目標将改革融入到规划专业相关课程的实践中，给教学方式提供可行的思路，使其赋予实际应用的可能性，是相关设计类课程改革的探索。

关键词： 城乡规划；教学改革；控制性详细规划

【中图分类号】 G642.0 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0056-02

1《控制性详细规划》课程改革背景

我国规划专业始建于1952年同济大学，建设初期受计划经济体制影响，而随着我国市场经济建设不断深入，城乡规划学科得到了长足的发展。“新常态”的时代背景下，传统规划内容和方式日渐难以满足市场需求，各高校为应对新时期的发展要求，对城乡规划课程内容进行改革研究。我校以《控制性详细规划》课程为改革试点，通过理清专业学科建设特点，做好专业发展的学科定位，以专业课程体系为前提，以培养中央城市工作会议为依据，建立“应用型”培养目标导向下城乡规划专业设计类课程教学课题。……