军校中基于H3C iMC之VLAN管理的教学设计

余瑞丰 赵乐 崔婧娜

【摘要】：在真实网管执勤中，VLAN管理是非常重要且常用的部分，本文根据部队岗位特点和需求针对网络安全等相关专业对iMC中VLAN管理课程进行设计，做出该方向教学参考依据。

【关键词】：网络安全；VLAN管理

H3C iMC（Intelligent Management Center）（以下简称iMC）是H3C推出的基于用户、网络资源、业务三者相融合的网络管理系统，它其中的VLAN管理组件是针对VLAN资源进行统一管理的系统，实现了对设备VLAN信息的有效管理和灵活部署[1]。

一、教学准备

1.1 军校学员起点分析

1）学习基础：理论参差不齐，理论知识较为欠缺。

2）工作经历：对工作岗位较为了解，更喜欢贴近岗位贴近实战的教学方法

3）学习态度：对单纯理论讲解兴趣不足，将理论贯穿于实践之中，更能吸引他们的注意力。

1.2 教学目标

通过本次课的学习，使学员熟悉iMC中VLAN管理组件，掌握通过iMC实现简化并快速配置VLAN、全网的VLAN管理、VLAN设备管理、VLAN拓扑、VLAN批量部署的功能。

1.3 教学组织

采用“理论与实践结合、分解实验‘一步一动操作、教学演练一体化”的教学方法。

首先， 着重回顾本次课在VLAN部分中所需的知识内容，课前要求下发预习任务，为基础薄弱的学员提供时间快速理解，同时加强已掌握该知识学员的理论基础，采用讲解和教员配置的方式进行。

其次，在讲解VLAN管理组建的操作方法时，为避免学员前学后忘、不会操作的问题，采用分解实验“一步一动”方法，将每个实验分解为若干步，教员讲解一步、演示一步，学员跟练一步，随时发现并解决问题；[2]

最后，在综合实验部分，以完成指定模拟军事任务为牵引，进一步训练学员装备操作技能、加深学员对理论知识的理解，提高学员积极性和教学效果。……