【摘要】:补考是各级教育、考试制度中非常重要的一项制度和内容,艺术设计专业课程因其教学方式灵活多变,故其考核与补考方式也应当因势利导。笔者依据自己的实践经验,对艺术设计专业课程的补考形式进行了一点探索,认为艺术设计专业课程的补考方式应当与教学目的相一致,补考形式应当灵活多变、侧重综合性的考察等。
【关键词】:艺术设计,专业课程,补考,形式,探索
补考是各级教育、考试制度中非常重要的一项制度和内容,是对在校学生或毕业但学习成果未达合格要求者进行重新测试科目学习水平的主要途径,高校艺术设计专业课程的教学中自然也不例外。学生们的某些科目在学习中因为种种原因造成了不合格或没有获得成绩和学分、需要补考,这其中的原因是很多的,但主要还是在于学生自己对某些科目和学习的重要性在主观认识有所欠缺、付出的努力不够等等;当然这些不在本文的论述范围之内,作为艺术设计专业的一名普通教师,笔者发现艺术设计专业各方向不同课程间的教学方式和考核手段具有很大的不同,对学习成果的评价也有较大差异,因此对于少数需啊补考的学生而言,补考题目的设置和补考方式的选定也需要具体问题具体分析。笔者依据自己的实践经验,对艺术设计专业课程的补考形式进行了一点探索,认为艺术设计专业课程的补考方式应当与教学目的相一致,补考形式应当灵活多变、侧重综合性的考察等。……