校园创意涂鸦公共艺术研究

杨小庆 胡胜男 徐帆

【摘要】：校园文化能够反映一个学校的综合素质水平，反映学生学习生活的现状，是学校发展的重要因素。现在很多大学生热爱墙壁，井盖等平面空间涂鸦艺术形式，本篇文章重在探讨涂鸦艺术在校园文化价值建构中的作用。

【关键词】：校园；艺术涂鸦；精神；个性化

公共艺术作为校园景观的重要组成部分，是学校文化精神的传递，塑造学校的公众形象。高校校园环境的公共艺术研究，对高校校园文化形式的丰富具有重要意义。

在校园生活中，学生每天面对枯燥的空间，冰冷而洁白的墙壁，更需要人文艺术。涂鸦文化从最初的街头文化状态开始。经过几十年的发展，各种元素的融合慢慢潜入校园文化。跳出大部分的模式，让学生可以在紧张的学习生活中得到放松。诸如北京人民大学南路的涂鸦墙、上海交大的涂鸦墙、厦门大学芙蓉隧道内的涂鸦……这些都展示了浓厚的艺术氛围，成为著名的景点。

一、涂鸦艺术及其起源

涂鸦艺术是产生于二十世纪六、七十年代的美国纽约和费城的 graffiti， graffiti 在牛津高阶英汉双解词典的意思是“drawings or writing on a wall，etc. in a public place. They are usually rude，humorous or political.（公共 墙等上通常含有粗俗、幽默或政治内容的）涂画，涂鸦。”[1]涂鸦是追求创作的个性、独特，慢慢衍生出的一种文化，被赋予了更丰富的形式：由整个“签字组合”的字体颜色变化开始发展，涂鸦不再局限于黑人青年，特别是集团性创意涂鸦设计的出现，它不仅是个具有个性的“签名”，还可以表达一种思想或文本。