浅谈小学数学思维能力的培养

简学琴

【摘要】：小学阶段是学生学习基础知识的重要阶段，这个阶段学生所学的知识和培养的思维能力对学生的终生学习能力有至关重要的影响。数学在小学是一门比较重要的课程，数学是一门理性学科，促进发展和培养学生的思维能力，小学数学教师要明确小学数学在学生一生学习中的地位，不断探索新的教学方法，提高学生的数学思维能力。接下来我就个人多年从事小学数学教学研究，浅谈小学数学思维能力的培养。

【关键词】：小学，数学，思维能力

数学一直以来都是让大部分学生头疼的科目，尤其是小学生，很多同学对数学可谓是“敬而远之”。其实，数学是一门十分有趣的学科，作为一名老师我们应该从自身着手，创新教学方法，提高课堂效率与质量，让学生发散自己的思维，跳出定势思维的怪圈，让学生学习数学更轻松。同时，由于新课改的实施，老师应该更加注重培养学生的思维能力。

一、从小学数学特点入手

数学是一门研究数与形的科学，具有高度的抽象性、严密性和广泛性。它也是一种能澄清混淆的思考方式，它是一种语言，能让我们把世界上混杂的局面翻译成可以去管理的方式。简单来说，数学就是数的理论，高深一点就是，数学是数的哲学。沉浸在数学世界里不断探索寻求，能净化升华我们的思维到至纯至净的层面。 数学是打开科学大门的敲门砖，就是这些数字让我们得以探索了解这个神秘而美丽的大自然，浩瀚深邃的宇宙。……