大学生网络话语方式的转变与高校思政教育工作的改革与创新

根据 2016 年 1 月中国互联网络信息中心最新发布的第 37 次 《中国互联网络发展状况统计报告》中的数据，截至 2015 年 12 月，我国网民规模已达到 6.88 亿。 尽管高校大学生在整体网民人数中占比较小，但却无疑是各类新型网络平台上最积极、最活跃、最富有创造力的特殊群体。 由于在网络文化思潮中久经浸染，当代大学生们的网络话语方式产生了广泛、深刻而又复杂的变化，这种变化既给高校的思想政治教育工作带來了重大的机遇，同时也产生了不少的挑战。

大学生网络话语文本的构成及使用

分析大学生网络话语文本的构成，可以帮助我们认识当代大学生的审美心理、时尚追求以及日常生活的关注热点，具有一定的教育学、心理学、文化学乃至语言学的研究价值。网络语言作为一种特殊的社会方言，最突出的特点主要体现在词汇方面。 网络新词新语无时无刻不在酝酿、诞生和传播中，可以说，自改革开放以来，我们还没有发现哪个领域产生的新词新语数量可以媲美网络。

关于网络话语文本的构成问题，已经有不少语言学者进行了比较深入的研究，有学者把网络语言文本构成分为符号组形、数字会意、谐音替代、缩略简称、转义易品、双语混杂、重字赘语等七大类。根据我们的观察，除却上述七种类型之外，还有一种最能体现网络时代语言传播特点的文本形式，那就是视觉文字形式和口语语音形式混杂的网络话语文本。在笔者与学生网络聊天的过程中， 经常有学生为了方便省力，在文字文本交流的过程中不断插入一段段的语音留言，让人搞不清这到底应该属于书面语交际还是该属于口语交际。……